Forschen für morgen – Universitäts­schüler lernen die ForUS-­Begleitfor­schung kennen

Zwei Karteikarten in gelb und blau mit handschriftlichen Notizen "Besser als normal Unterricht", "Rätsel war megakrass", "Ich habe gelernt, wie Vignettenforschung funktioniert"

Was macht eigentlich die Forschungsstelle Universitätsschule ForUS genau? Die Antworten auf diese Frage konnten sich die Schülerinnen und Schüler der Universitätsschule Dresden gemeinsam mit Wissenschaftlerinnen schon im vergangene August erarbeiten. Ziel der Workshops war es, die Arbeit der Begleitforschung durch ForUS zu vermitteln sowie die eigene Rolle in dem Forschungs- und Erhebungsprozess deutlich zu machen.

Den gesamten Bericht und mehr Eindrücke gibt es in den News der Forschungsstelle Universitätsschule ForUS zu lesen.